海口三维gis_三维地图开发公司

1.4.二三维一体化保持

1.4.1.数据信息一体化

（1）、原来二维数据信息不用开展格式转化，防止了提前准备二份数据信息，降低室内空间数据冗余，便于升级维护保养；

（2）、搭建三维场景时，原来数据信息能够应用原二维数据信息高效率的室内空间数据库索引、影象金字塔式、而且适用动态性投射，降低再度数据处理方法時间，为高效率运作出示了确保

1.4.2.编写一体化

（1）、二维和三维场景选用一样的根据模版编写，适用规范GIS数据信息编写作用（因素模版、增、删、改，特性编写等），三维捕获，三维图型编写等；

（2）、眼见为实编写方法，三维下编写数据信息跟二维下边一样的简洁明了。

1.4.3.储存和管理方法一体化

（1）、管理方法三维数据信息就好似管理方法二维数据信息一样的简洁明了；

（2）、根据版本号开展管理方法和跟踪数据信息变动；

（3）、为三维实体模型开展空间分析出示了目标、因素基本

1.4.4.标记一体化

（1）、二维和三维场景选用一样的符号库、添充库、线形库，减少了标记管理方法的复杂性

（2）、能够运用原来的二维地图建立三维地形图，拷贝原来涂层，降低了配备地图符号全过程，简洁明了方便快捷

1.4.5.显示信息一体化

（1）二维和三维场景选用一体化标记和专题讲座图显示信息，在三维场景中建立跟二维一样的专题讲座图

（2）一体化的实际操作方法，大大的节约了搭建情景的花费和時间，提升了情景搭建高效率；

1.4.6.空间分析一体化

(1)三维GIS场景中启用二维分析工具，而且呈现最后的二维剖析結果

1.4.7.C/S开发设计一体化

（1）无缝拼接二三维开发设计管理体系，系统软件开发集成化更为便捷，有利于开发设计出更为朝向业务流程要求的软件系统

1.4.8.服务项目一体化

出示了详细的二三维一体化的公布计划方案，对三维服务项目公布、管理方法、建立缓存文件、服务项目载入选用一样实际操作方法，简约实用

2.三维GIS自主创新技术性特性

免插件3D渲染：保持根据B/S构架的三维实体模型动画渲染，根据H5&WebGL制图技术性，开发设计处理三维3D渲染务必依靠手机客户端软件的模式局限性，另外解决了三维实体模型在前端开发电脑浏览器3D渲染速度比较慢的难题

跨平台：三维地形图能够适配PC平台、安卓、IOS等系统软件，保持跨平台的根据电脑浏览器的浏览。不用安裝一切软件就可以畅顺访问房产地图运用。

3.国内GIS引擎详细介绍

Suppermap：超图的商品，历史时间最开始的国内三维平台之一，特性是作用全，大企业，价钱高一点。

ZTMap3D：星途信息内容的三维GIS商品，这几年新发布的，特性是轻量做得比较价格好，价格便宜

EnTu3D：恩图企业的三维商品，也算较为著名的，特性是云化做得非常好，价钱中等水平。

Xtmap：莘图公司的三维GIS商品，也是这几年新出現的，特性是开发设计非常容易入门，价钱还好。

基于三维GIS的校园景观格局研究 

近几十年来，随着社会经济的发展，国家越来越强调文化软实力的提升。教育乃国之根本，也受到前所未有的重视，随之而来的便是全国各大高校扩大了招生规模。校园景观不同于其他类型景观，它除了给广大师生提供宜人的外部环境外，还重视挖掘校园文化、创造交流空间以及塑造广大师生的个性，因为一个优美的校园环境对学生的精神世界会产生潜移默化的影响。

因此基于三维GIS的景观生态学将整个景观作为研究对象，将景观定义为相似的形式在整体上重复出现，由一系列相互作用的生态系统组成的异质性区域。而景观格局是自然因素和人类活动的双重作用下景观空间异质性的具体体现，主要通过景观单元的数目、类型、空间分布来进行刻画。

本文突破了在传统景观格局分析上选取对象的限制，以贵州大学3个校区的校园全覆盖区为研究对象，采用景观类型划分方法，综合考虑各类景观用地，对校园景观格局进行深度分析，为今后校园景观格局的改造提供更加合理的意见和建议。

从生态学的角度来看，“大学”是一个生态系统，景观生态学的原理可为校园的生态建设提供一定的指导作用。

本文通过做贵州大学3个校区的校园景观空间格局和校园绿地空间布局的分析及比较研究，主要是为了探究当前校园景观格局的布局是否合理，各景观类型的功能有没有得到有效的发挥。

1、研究方法

1.1 研究区概况

贵州大学北校区和南校区为老校区，西校区为新校区。北校区座落在花溪大道西侧，紧邻花溪国家城市湿地公园，西校区位于北校区西侧，在甲秀南路与北校区一路之隔。南校区位于学士路，在北校区南侧约2公里处。

1.2景观信息提取与分类

依据贵州大学南校区、北校区和西校区的设计平面图及实地调查，利用ZTMapGIS软件将各个校区校园划分为不同的斑块，并提取了各斑块的面积和周长、形状指数等作为基本的参数信息。通过对校园内土地利用状况的分析，本文的校园景观被划分为建筑与铺装、绿地、道路、水体以及其他5种斑块类型，其中将绿地斑块进一步划分为教学科研区、生活区、体育活动区、休闲娱乐区和道路5种类型