乌鲁木齐3D-GIS开发_3D-GIS开发公司

5G信号在大型展馆的3DGIS可视化分析应用 

5G信号可视化：

通过3DGIS技术实现对大型展览馆内实时5G信号数据的真实展现，能够实现基于3DGIS+BIM技术的对现场保障人员、保障车辆、5G数据流量、用户热力图等数据的管理功能，构建数据中心环境、设备和管理信息的可视化平台。

技术实现：

智慧展览馆以三维GIS虚拟仿真的最佳形式实现对进博会实时数据的真实展现，能够实现基于3D环境对场馆内各项5G保障服务的运行情况进行实时监控，同时可以支持充分的针对人员、设备和数据的管理功能，真正实现一个立体式、可视化的新一代实时保障运维平台，充分满足端到端数据架构的展现需求。

场馆3D可视化：

对展览馆中心进行3DGIS+BIM可视化展示。对场馆内部论坛馆和新闻馆可进行720度全景漫游展示（三维场馆的镜头拉升,前进/后退及以720旋转展示。），实现对场馆内外部环境进行测量，获取场馆内外点、线、面的平面和高度空间坐标，根据昼夜变化展示不同的模型显示效果。

重保人员和5G通讯车展示

智慧展览馆对接重保人员和通讯车的位置信息，在国展3DGIS模型中进行实时定位呈现。

场馆分层和热力图展示

根据外部对接数据，在预制的楼层图层界面中，分层分楼层展现5G用户热力图信息。

基于三维GIS的校园景观格局研究 

近几十年来，随着社会经济的发展，国家越来越强调文化软实力的提升。教育乃国之根本，也受到前所未有的重视，随之而来的便是全国各大高校扩大了招生规模。校园景观不同于其他类型景观，它除了给广大师生提供宜人的外部环境外，还重视挖掘校园文化、创造交流空间以及塑造广大师生的个性，因为一个优美的校园环境对学生的精神世界会产生潜移默化的影响。

因此基于三维GIS的景观生态学将整个景观作为研究对象，将景观定义为相似的形式在整体上重复出现，由一系列相互作用的生态系统组成的异质性区域。而景观格局是自然因素和人类活动的双重作用下景观空间异质性的具体体现，主要通过景观单元的数目、类型、空间分布来进行刻画。

本文突破了在传统景观格局分析上选取对象的限制，以贵州大学3个校区的校园全覆盖区为研究对象，采用景观类型划分方法，综合考虑各类景观用地，对校园景观格局进行深度分析，为今后校园景观格局的改造提供更加合理的意见和建议。

从生态学的角度来看，“大学”是一个生态系统，景观生态学的原理可为校园的生态建设提供一定的指导作用。

本文通过做贵州大学3个校区的校园景观空间格局和校园绿地空间布局的分析及比较研究，主要是为了探究当前校园景观格局的布局是否合理，各景观类型的功能有没有得到有效的发挥。

1、研究方法

1.1 研究区概况

贵州大学北校区和南校区为老校区，西校区为新校区。北校区座落在花溪大道西侧，紧邻花溪国家城市湿地公园，西校区位于北校区西侧，在甲秀南路与北校区一路之隔。南校区位于学士路，在北校区南侧约2公里处。

1.2景观信息提取与分类

依据贵州大学南校区、北校区和西校区的设计平面图及实地调查，利用ZTMapGIS软件将各个校区校园划分为不同的斑块，并提取了各斑块的面积和周长、形状指数等作为基本的参数信息。通过对校园内土地利用状况的分析，本文的校园景观被划分为建筑与铺装、绿地、道路、水体以及其他5种斑块类型，其中将绿地斑块进一步划分为教学科研区、生活区、体育活动区、休闲娱乐区和道路5种类型