贵阳三维渲染技术_3D-GIS开发

BIM+3DGIS的行业应用探讨 

传统的GIS领域比较看重宏观环境与地理空间信息的相关应用，加上普通建模成本太高而且生成的建筑模型都是“空壳”，没有建筑室内信息，所以3DGIS还多停留在浏览查看和简单的浏览外部方面。相反，BIM对于提取建筑内材料的信息十分方便。

虽然BIM在国内的应用现在还不是很多，但是BIM与3DGIS结合所带来思路的转变、成本的降低以及效率的提高，已经得到业界广泛关注。

在BIM逐渐兴起的今天，星途信息旗下的ZTMAPGIS作为一款主流的三维地理信息系统平台，已经完美实现对其的接入。用户可以在ZTMAPGIS三维平台上实现BIM模型的量测，查询，分析，自由漫游。ZTMAPGIS还支持将BIM链接到真实的物理世界。

BIM与ZTMAPGIS两者的融合，让三维应用延伸到更微观的物理世界，未来的应用领域能更加广阔。目前，主要应用到五个领域：

1、全生命周期管理：能源行业

全生命周期管理 (PLM)是指管理产品从需求、规划、设计、生产、经销、运行、使用、维修保养、直到回收再用处置的全生命周期中的信息与过程。

目前BIM技术的应用大多都局限于大型复杂建筑工程，而且限于局部应用。随着BIM技术的快速发展和不断成熟，BIM会在建筑的全生命周期管理上发挥巨大的应用潜能。

借助ZTMAPGIS的三维GIS技术和产品生命周期管理(PLM)的结构，可实现行业建设流程生命周期管理，减少系统的重复性建设和基础数据的重复采集，为行业建设降本增效，提高行业的管理效率与质量水平。

基于三维GIS的校园景观格局研究 

近几十年来，随着社会经济的发展，国家越来越强调文化软实力的提升。教育乃国之根本，也受到前所未有的重视，随之而来的便是全国各大高校扩大了招生规模。校园景观不同于其他类型景观，它除了给广大师生提供宜人的外部环境外，还重视挖掘校园文化、创造交流空间以及塑造广大师生的个性，因为一个优美的校园环境对学生的精神世界会产生潜移默化的影响。

因此基于三维GIS的景观生态学将整个景观作为研究对象，将景观定义为相似的形式在整体上重复出现，由一系列相互作用的生态系统组成的异质性区域。而景观格局是自然因素和人类活动的双重作用下景观空间异质性的具体体现，主要通过景观单元的数目、类型、空间分布来进行刻画。

本文突破了在传统景观格局分析上选取对象的限制，以贵州大学3个校区的校园全覆盖区为研究对象，采用景观类型划分方法，综合考虑各类景观用地，对校园景观格局进行深度分析，为今后校园景观格局的改造提供更加合理的意见和建议。

从生态学的角度来看，“大学”是一个生态系统，景观生态学的原理可为校园的生态建设提供一定的指导作用。

本文通过做贵州大学3个校区的校园景观空间格局和校园绿地空间布局的分析及比较研究，主要是为了探究当前校园景观格局的布局是否合理，各景观类型的功能有没有得到有效的发挥。

考虑到贵州大学校园景观特点和景观演化过程中的人为干扰因素，本文从研究对象的特性以及根据实际的需要出发，采用了在土地利用方式的基础上叠加人类活动方式，并参考国内外学者们对高校校园景观格局和校园绿地空间布局的生态学分类方法，对贵州大学3个主校区进行景观分类